EPV+TICS: 3ºESO portfolio y libros curso 16-17

Porfolio y e-porfolio

O portfolio (dossier de aprendizaxe): una potente ferramenta de avaliación

O portfolio consiste na conformación dun dossier ou carpeta cunha selección reflexiva de evidencias/producións aportadas polo alumno/a lo largo do curso e que responde a un obxectivo concreto. A presentación farase en soporte papel e en formato electrónico ( e-portfolio), nas actividades que así o requiran.

Os traballos (presentacións, murais, traballos escritos, filmacións...) permiten ao alumno/a amosar as súas aprendizaxes, habilidades ou competencias, a vez que posibilitan ao profesor un seguimento do progreso deste aprendizaxe.

No portfolio o estudante debe acompañaras súas « evidencias de aprendizaxe » cunha reflexión (intrapersonal) na que xustifique a súa selección e valore o proceso que seguira no seu recorrido de aprendizaxe (metacognición, aprender a aprender, regulación...). Esta reflexión

lle axuda a tomar consciencia de qué e cómo vai aprendendo, o mesmo tempo que lle permite regular o seu proceso de aprendizaxe e de estudo.

Usaranse as tecnoloxías da información e da comunicación (TIC) que aportan moitas potencialidades no deseño e na propia elaboración do portfolio. As TIC poden axudar na elaboración das evidencias que conforman o portfolio e tamén poden actuar como plataforma base do proceso de ensino e aprendizaxe; neste caso o portfolio quedaría implementado na plataforma mesma.

Elaboración do portfolio

Traballo: tarefas, proxectos, actividades

Selección (reflexiva e estratéxica)

Archivo-clasificación

Reflexión sobre logros e procesos (metacognición)

Presentación Exposición pública

Porfolio e e-porfolio

O proceso da elaboración do porfolio concretarase en catro fases: arquivar e clasificar os traballos que van a servir como evidencias da aprendizaxe; seleccionar de xeito intelixente aquelas producións que mellor exemplifican as competencias desenvolvidas; reflexionar (acerca dos aprendizaxes realizados, sobre o proceso seguido, en relación ao grupo...); e, finalmente, presentar nunha audiencia específica.

O portfolio dixital conformará parte do portfolio xeral.

¿Qué non podemos esquecer incluír no portfolio?

– Portada.

– O índice del contido: presentación do que se vai a encontrar no portfolio.

– O guión escrito da presentación oral.

– As evidencias do propio aprendizaxe ( láminas, escritos, traballos ….)

– Comentarios, suxerencias ... que o profesor realizara durante o proceso.

– A reflexión persoal.

Algunhas preguntas que poden guiar a reflexión persoal

a) Preguntas retrospectivas sobre o proceso

– ¿Qué proceso seguiches para facer estes traballos? ¿Fixeras algo parecido antes?

– ¿Qué aspectos melloraches nestes traballos? ¿Qué cres que necesitas mellorar?

– ¿Con qué problemas te encontraches? ¿Cómo os solucionaches?

– ¿Qué recursos utilizaches? ¿Cáles foron máis útiles? ¿Cáles volverías utilizar?

– …

b) Preguntas sobre ti mesmo (introspectivas)

– ¿Cómo te sentiches facendo estes traballos? ¿Qué che gustou máis? ¿Qué é o que non che gustou?

– ¿Tiñas o nivel suficiente para levar a cabo os traballos?

– Ao comparar estes traballos con outros anteriores, ¿observas cambios?

– ¿Sentes que melloraches como estudante?

– …

c) Preguntas sobre o grupo (para mirar máis aló de ti mesmo)

– ¿Traballaches da mesma maneira que o resto do grupo? ¿Qué fas de xeito diferente?

– ¿Qué te gustaría que os demais vesen e valorasen especialmente dos teus traballos?

– ¿Qué valoran os teus compañeiros dos teus traballos?

– ¿Qué crees que dirá o profesor sobre os teus traballos?

– …

d) Preguntas para o futuro (prospectivas)

– ¿Qué farías de outro modo si tiveras que volver a facer estes traballos?

– ¿Qué che gustaría mellorar?

– ¿Qué obxectivo te pondrás a próxima vez?

– ...

https://docs.google.com/presentation/d/1Msln3hlLMZ1wUDc_voWeE_b0Enio9z7mApFn-wocYls/edit?usp=sharing

https://sites.google.com/site/aidaivars/home/seminarios/-que-es-un-portfolio

Recuerda que cada trabajo tiene que ir con su enunciado/ propuesta y la teoría que explicamos para poder realizarlo.

Índex

3rd ESO
1st term
L1 Advertisement: relation among equals
L2 Trademark
L3 My comic:storyboard, storyline

2nd term
L4 My cómic Pixton
L5A PADLET COLOURS
L5B Portrait. Colours: tints
L6 Portrait. Complementary colors : tints and shades
L7 Portrait .TexturesL8 Analixing movies: storyboard, storyline.The topic : Gender violence (answer the blog)

3rd term
L9 Our movie ( storyboard, storyline and questions about it)
L10 Our movie: photos and moviemaker project
L11 Our movie: film
L12 Prezi presentaton about Spain
L13 Questionarie
L14 Ilusiones öpticas con curvas técnicas
L15Óvalo /Ovoide
L16 Parábola/ Hipérbola
L17 Espirales: Dos y tres centros
L18 Elipse
L19 Dibujo artístico: Cubo
L20 Dibujo artístico: Prisma
L21 Dibujo artístico: Figura
L22 Sistemas de representación
L23 Sistemas de representacióntrait.