Audiovisual Languaje

 

POLOS CREATIVOS .Embalaxes/ packaging

A embalaxe é todo aquilo necesario no proceso de acondicionar os produtos para protexelos, e/o agrupalos de maneira temporal pensando na súa manipulación, transporte e almacenamento.

• Baseados no proceso de realización dun deseño, que estivemos a traballar na aula, escollimos un  produto que non  existiera (un soño, idea,  virus....cada que o seu )

fixeronse os deseños  nos cadernos de debuxo

• Realizaronse  os teu deseños finais co  seu debuxo técnico.

• Constrúe a túa caixa ( cartón, cartolinas, material de reciclaxe....). Importante: a túa caixa ten que poder abrir e pechar para poder sacar o produto.
• Por último crearonse  anuncios publicitarios  para os nosos produtos.
  

  1 Realización do guion (escrito)

  2 Realización do guion gráfico.
  

  3 Realización do corto
  

  
  

E eiquí tedes algúns dos resultados
 

Produto :1,2,3 cambia

Produto : NEUTRALISADOR

Produto: Chuches para revivir os teus momentos mais felices

Produto : Correya

Anunciando nuestros productos

 

Our movies

 

 

 

 

 

and the best is...

 

Facendo...

Título ACCIÓN!

Onte o noso alumnado de 4ºESO de filosofía e Ed Plástica Visual e Audiovisual e o alumnado de Debuxo e Antropoloxía visitaron a exposición de Meissel organizada pola Fundación Marta Ortega, na nave do peirao de Batería do porto da Coruña.

Esta visita forma parte dun proxecto en colaboración co Grupo de Investigación Arte-Facto da Facultade de Ciencias da Educación da Universidade da Coruña que ten por obxectivo que o alumnado se familiarice coa linguaxe cinematográfica e aprenda a ler e interpretar a imaxe visual.

Levouse a cavo coa colaboración do profesorado do centro Lucía Sesto ,Oscar Rodriguez De Dios, Eva Vérez Cotelo e a artista audiovisual, Belén Montero

Graciñas, Belén

Proxecto Cousas necesarias

 Este proxecto trata de crear cousas que non existen pero que son necesarias.

Cousas importantes

 

stopmotion 3ºESO

Topic :What are we doing?

Our footprint

Stopmotion

El cine de imagen real registra imágenes reales en movimiento continuo, mientras que en el cine de animación no existe movimiento real que registrar, sino que se producen las imágenes una por una (mediante dibujos, modelos, objetos y otras múltiples técnicas), de forma que al proyectarse consecutivamente se produzca la ilusión de movimiento. Es decir, que mientras en el cine de imagen real se analiza un movimiento real, en el cine de animación se construye un movimiento inexistente en la realidad.

Stop motion es una técnica de rodaje basada en continuas tomas fotográficas, donde cada plano varia ligeramente del anterior, creando así la ilusión de una animación, como en los dibujos animados y en los cortos con muñecos de plastilina o materiales moldeables.

Técnicas con stop motion
Con el procedimiento de animación stop motion podemos desarrollar y mezclar las siguientes técnicas:

Cut-out (recortes)

Pixilación animación de objetos, personas...

Plastimación, claymation o clay animation, muñecos con plastilina o material maleable.

Rotoscopia captura de imágenes posteriormente redibujadas.

Transparencias o cells con acetatos, papel cebolla, hojas transparentes...

Time lapse capturas de imagen temporalizadas.

Animación 2D clásica y digital, dibujando sobre papel, en una tableta o móvil.

Técnicas mixtas combinando las anteriores o mezclando imágenes con

Video Croma un video grabado o editado cuyo fondo de color se fusiona con otro en los editores de video que dispongan de esta opción.

Más info:

http://cinedumotion.blogspot.com/2015/04/educacion-en-valores-traves-del.html

Ejemplos de tus compañeros:

http://epvtics.blogspot.com/label/video

Proceso

Primero nos juntaremos en grupos máximo 3.También se puede hacer individual

Vamos a pensar y realizar una lluvia de ideas ( Brainstorming) sobre lo que podemos hacer y cómo. El tema : algo importante para el ser humano

Haremos un esquema inicial.

¿ Qué estrategia vamos a utilizar? ¿qué va a aparecer? ¿ dónde?

L9 .Crearemos un Storyline ( guion escrito) Storyboard (guion gráfico)

Realizaremos  un boceto en imágenes de cómo serán los movimientos y las escenas de la película. Bajo cada viñeta, se describe lo que pasa en la secuencia , el encuadre y punto de vista .

2. Crearemos o buscaremos los personajes y los fondos 

3.Realizaremos las fotografías 

4.Posteriormente trabajaremos con el movie maker ( o otra aplicación que tengas en tu dispositivo), el audio, edición y masterización.

L10 Subir el corto a AV .Recuerda máximo 50 MB , si pesa más puedes entregarlo en una memoria extraíble ( Pen) dentro de un sobre donde escribas los nombres y  participantes del trabajo y el curso.

Visionado del corto.

Recuerda usar diferentes tipos de encuadre

Debes poner título, película y créditos finales ( tus iniciales y las licencias ) 

RECUERDA: si vais a realizar otra técnica para la realización de la película ( por ejemplo Vídeo)  , debéis proponerlo en clase junto con vuestros guiones.

                   

Para más ideas

DESCRIPCION	LINK
storyboard	http://arquitecturatres.blogspot.com.es/2010/04/storyboard.html
página para storyboard	http://www.billybear4kids.com/Learn2Draw/storyboard9.shtml
ejemplo realizado plastilina	http://www.youtube.com/watch?v=_MHVA393K2I
ejemplo realizado plastilina	http://www.youtube.com/watch?v=u4MKoXnKyoc&feature=endscreen&NR=1
anuncios stop motion loterias	http://www.youtube.com/watch?v=YaHYzYauJuU
anuncios stop motion Ikea	http://www.youtube.com/watch?v=-radjZnRKHU
anuncios stop motion stikers	http://www.youtube.com/watch?feature=fvwp&NR=1&v=ua9a7-PnHUU
anuncios stop motion	http://www.youtube.com/watch?NR=1&feature=fvwp&v=_IVgo9WEUEc
ejemplo realizado con papel	http://www.youtube.com/watch?NR=1&feature=fvwp&v=iZUojirTEgM
ejemplo realizado plastilina	http://www.youtube.com/watch?v=9dWU9jPCjkM&feature=related
ejemplo realizado plastilina	http://www.youtube.com/watch?v=9dWU9jPCjkM&feature=related
anuncios stop motion	http://www.videos-star.com/watch.php?video=Ovvk7T8QUIU

Algunos trabajos del alumnado

Nuestros cortos

El Festival de Clipmetrajes es una actividad que fomenta el trabajo en equipo y es una manera divertida y participativa de implicarse en un problema global.

En esta edición queremos sensibilizar al alumnado sobre el cambio climático y sus consecuencias.

Ya podeis dar a los "like" de los cortos   
Este año participamos con dos....
Vota aquí



Vota aquí


Y QUÍ TENEIS LOS FINALISTAS

3ºESO Unit 3

 COMO HACER UN STOP MOTION from Audiovisual CanalArtes on Vimeo.

L9 Still images and moving images: Make your own movie .
Stopmotion technique
Topic: What is... important in the life
Remember the steps...
1.Storyline
2 Storyboard
3 Production
4 Realization
5 Postproduction

In your page must have: Storyline and Storyboard, licences resume


L10 Your movie.

Recursos utilizables de forma gratuita

Recursos utilizables de forma gratuita

• Comic Book+
• EUIPO – PI para la educación y la cultura – Materiales educativos
• Europeana Collections
• Flickr – The Commons
• Free Music Archive – Creative Commons
• Getty Search Gateway
• Learning Resource Exchange for Schools
• Microsoft Education – Planes de lecciones
• OER Commons
• OpenClipArt
• Photos for Class
• Pixabay
• Unsplash
• Vimeo – Creative Commons
• Wikimedia Commons

About licences...

¿Eres un pirata? http://www.webwewant.eu/es/web/guest/artist_in_you
Aprende a proteger tus derechos de autor y los de los demás en el Capítulo 6, El artista que llevas dentro

El encuadre

Presentación de planos y guion gráfico from everezcotelo

Sensibilizando....estereotipos de género

Trabajos realizados por alumnado de 3ESO

Ilustrando con texturas/ video

Ilustrando las portadas de libros con texturas

La Biblia

Senlleiras

Ojitos de ángel

Traballando coas texturas e aprendendo sobre a vida. PLan proxecta-Quérote+

No lo permitas

Carballo Interplay 2019

QUEROTE+ LOVE HAS NO LABELS