lunes, 25 de mayo de 2020

Art 3ºESO L19

Semana 25-29 abril

 Vamos a dibujar las  vistas principales de volúmenes frecuentes, identificando las tres proyecciones

Introducción al sistema Axonométrico durante la próxima clase

Repasa los contenidos : axonometría sistema europeo


Fíjate bien en como colocamos las vistas diédricas 





Realizaremos los siguientes ejercicios

L19 EJERCICIOS Solo los 6 primeros ejercicios de obtención de vistas a partir de figuras representadas en perspectiva isométrica.


A partir de una pieza visible en 3D; que se puede girar en el espacio interactivamente, hay que dibujar sus tres proyecciones principales (alzado, planta y perfil) podemos ver la figura de diferentes ángulos (moviendola con el cursor), añadir o quitar elementos, compararla con sus vistas,.... Cuando tengáis una figura hecha me la enviais vía e-mail al profesor (debéis rellenar todos los datos correctamente o el envío se perderá). Fijaros:


En cuanto la corrija os contestaré a ese  mismo correo. En caso de que deba de ser corregida debéis volver a intentarlo. ¡Ánimo y a por la 1ª!


martes, 19 de mayo de 2020

Mellor con máscara....




Os docentes do IES Eusebio da Guarda, queren animar a todo o seu alumnado a poñerse a máscara cada vez que saian á rúa.

lunes, 18 de mayo de 2020

DT1 L33

La perspectiva cónica, también llamada lineal, es el sistema de representación que más se asemeja a la visión humana, por lo que es usado para dotar al dibujo de una sensación de realidad, ya que se logra una aparente profundidad que nos permite valorar la posición particular de cada forma en el espacio.

El sistema está basado en la proyección de un cuerpo tridimensional sobre un plano auxiliándose en rectas proyectantes que pasan por un punto. El resultado se aproxima a la visión obtenida si el ojo estuviera situado en dicho punto.


Partiendo de las fotos  que habéis realizado y veremos en clase  .... vamos a hacer los siguientes ejercicios.
Situar linea de tierra, línea del horizonte Líneas y  puntos de fuga ( Foto inicial+ imagen con datos +imagen manipulada)
CÓNICO FRONTAL

2 Y lo mismo en Cónico Oblicuo.



Collage y texturas

Observación  y utilización de las texturas con procedimientos gráfico plásticos , con fines expresivos y configuradores en obras propias y ajenas.


La lección está aquí http://epvtics.blogspot.com.es/2013/01/httpwww_16.html


L23  semana  18-24 

Se trata de hacer una abstracción. Escoge una escena o detalle de una imagen y haz un dibujo preliminar en la lámina Grado de iconicidad medio-bajo .
Trabaja con distintas texturas aplicando la teoría del color. En clase haréis propuestas para el tema.

Imagen de The Eye of the Painter (1961): Libro con una fuerte dosis de teoría interesantísima.
PDF de “Eye Of The Painter”

 L24 semana  25-31
A. Busca tres artistas que hayan utilizado el collage para expresarse. Prepara una presentación oral ,  envíame tres imágenes y las fichas tecnicas ; Luego lo expondrás en clase el jueves 28.
B. Se trata de hacer una ilustración , haciendo y buscando las diferentes texturas que explicamos. Cuando las tengas debes pegarlas  trabajando un collage.  En clase haréis propuestas para el tema.


COLLAGE en francés significa encolar, pegar. Esta técnica consiste en pegar trozos de papel, telas u otros materiales sobre el soporte. Para muchos historiadores del arte sería Picasso el primero en emplear esta técnica. En 1899, Pablo Picasso experimentaba pegando fotografías a sus dibujos, pero en 1912, incorporó una rejilla de hule a su obra “Naturaleza muerta con silla de rejilla”. Al mismo tiempo, Georges Braque realizaba los primeros "papiers collés", agregando recortes de papel pintado imitación madera a su obra en “Tête de femme” .

PROCEDIMIENTOS

Para realizar un collage debes comenzar por realizar varios bocetos sobre la idea que se pretende desarrollar. A continuación elegiremos un soporte (papel, lienzo, cartón, etc.) y en caso de que se necesite, debes dibujar las

formas que luego se pintarán o se rellenarán con los recortes encolados. Finalmente recorta y pega los dibujos, papeles, telas u objetos que quieres incorporar al collage. Debes pegarlas de atrás hacia delante ( primero el fondo y las cosas pequeñas encima) trabajando un collage.



TIPOS DE COLLAGES
• Collage con papel: se pueden emplear diversos tipos de papeles: arrugados, mojados, de color, pintados, periódicos, etc. Se emplear una cola para el pegado y el soporte suele ser cartón rígido.
• Collage con diferentes materiales : Permite usar fragmentos de madera (molduras, madera rota, quemada, pintada, etc),tejidos de todo tipo, arpilleras, telas y objetos metálicos (chapas, clavos, tornillos, etc), y otros objetos de desechos, etc. Se fijan sobre un soporte rígido, capaz de soportar el peso de los elementos que se agreguen. Estos materiales pueden modificarse aplicándoles pintura u otros tratamientos que alteren la textura y color de los mismos.
• Collage con relieves y texturas: Se realiza por acumulación de pintura o cualquier material, aplicándola en capas hasta obtener el espesor y la textura deseada. Se suelen emplear agregado de materias como el serrín, arena, pastas de yeso, pinturas, etc. Muchos artistas emplean el collage como una de sus técnicas preferidas, con unas posibilidades creativas muy sugerentes,

Un ejemplo:




Francis Picabia, 
 Dadaismo Tableau Rastadada, 1920.
Collage sur papier, 19 x 17 cm.
© Colección privada - Jacqueline Hyde.

Vuestra selección :

María: Richard Hamilton, Robert Rauschenberg y Andy Warhol.
Marta: Pablo Picasso, Mimmo Rotella y Antonio Berni.
Dae: Hannah Höch, Kurt Swhwitters, Francis Picabia



Ejemplo por Laura
Ejemplo por Marta
 Ejemplo por Carmen
 Ejemplo por María

4ºESO L19

Semanas 18 abril - 5 de junio 

Coeficientes reducción P caballera


Sobre el eje Z (el vertical) mide en centímetros la segunda cifra del Coeficiente de Reducción y sobre el eje Y (el oblicuo) mide la primera cifra del Coeficiente de Reducción. Una vez que hemos dibujado estas medidas, las unimos con una flecha que será constante para todo el resto del dibujo.
03 Perspectiva Caballera coeficientes de reduccion

Haremos las figuras de L18 . Mitad CR 2/3  y la otra mitad 3/4

lunes, 11 de mayo de 2020

Art 3ºESO L17 and L18


April 11 to 22

First part L17 first week
Second part L18 second week



L17. I challenge you to recreate a work of art with objects (and people) in your home.

  • Choose your favorite artwork and write the data sheet:
  1. Name of Artist: 
  2. Title of Artwork: 
  3. Year Completed: 
  4. Technique: 
  5. Dimensions (cm): 
  6. Genre: 
  7. Owner /Institution
  • Find things lying around your house⠀
  • Recreate the artwork with those items and make your photo interpretation .Do not modify it digitally

PLEASE SEND ME AN E-MAIL WITH 
  1. One image ( Both together) PNG, JPEG, JPG
  2. The data sheet

REMEMBER : write in your e-mail  L17 your name, number and course


We are going to complete the data sheet


L18 About your favorite artwork ( you have used in L17) complete the data sheet:

8 . Write a small description, talking about the colors, composition...  Link: Basic elements of images 

9. Write about the meaning of the artwork ( search in internet where you have found your favorite art work) PLEASE SEND ME AN E-MAIL answering the L17corrections

Prepare your oral presentation ( you will have about 3 Minutes) to do it in your video conference class.

And your answers....



By Irene P

Ramón Casas
Decadent young man
1899
Oil on canvas
46,5 x 56 cm
Portrait
Montserrat Museum, Monistrol de Montserrat, Spain.



Rodrigo´s exercise

Pablo Picasso
Absinthe Drinker
1901
Oil on camvas
73 x 54 cm.
Portrait
National Hermitage Museum. St. Petersburg



Paula,s  exercise

Rene Magritte
The son of a man
1964
Oil on camvas
116x69cm
Selfportrait
Private colection







Nuno´s exercise

Leonardo Da Vinci
The Gioconda
1503
Oil painting on poplar board.
77cm x 53 cm
Renaissance.
Louvre museum




Carla´s exercise
Miguel Ángel
Creation of Adan (detail)
1511
Fresco painting.
Renaissance.
2’8 m x 5’7 m
(Detail)Portrait
Sistine Chapel, Vatican City











Cecilia´s exercise

Diego Velázquez
Young Peasant
1645-1650
Oil on canvas
65 x 51 cm
Portrait
Private Collection (United States)

By Carlota L.

Van Gogh
Still Life with Bible
1885
Oil on canvas
65.7cm x 78.5cm
Still life
Van Gogh Museum, Amsterdam (Vincent van Gogh Foundation)




By Lucia S.

Vincent Van Gogh
Still life with lemons on a plate
 1887
Oil on camvas
 44 x 37.5 cm
Still life
Van Gogh Museum , Amsterdam


By Kaito T
Pablo Picasso
The Old Guitarist
1904
 Oil on canvas 
121x92 cm 
Portrait
Chicago Institute of Art





By Iria S

Frida Kahlo
Me and My Parrot
1941
Oil on canvas
82 cm x 63 cm
Self-portrait
Collection Mr. & Mrs. Harold H. Stream, New Orleans







By Rosalía M

Meléndez, Luis Egidio.
Still life of pomegranates and apples.
Third quarter of the 18th century.
Oil on canvas.
37 × 49 cm.
Still life.
Prado Museum, Madrid.

By Paula D.

Paul Cézanne
Nature mort aux pommes
1890
Oil on canvas
35,2 cm x 46,2 cm
Still-life
Hermite museum (Saint Petersburg, Russia)
















By Yadhira

Hendrick Bloemaert.
Elderly woman selling eggs.
1632.
Oil on canvas
77 cm x 58.5 cm
Portrait
Rijksmuseum , Amsterdam 









Alex’s exercise
Henri Matisse
Icarus
1947
Pochoir, printed in color
41.9 x 26 cm
Abstract
The Museum of Modern Art, New York, NY, U.S.A.











By Edu V

Jean Michel Basquiat
Anthony Clarke
1985
Pints and múltiples creenprint
Potrait
80cm×20,3cm
Fondation Louis Vuitton à Paris







Antía´s exercise

Henri de Tolouse-Lautrec
The hangover
1889
Oil on canvas
47x 55.3
Portrait
The Harvard Art Museum


Pablo A´s exercise

 Jan van Eyck.
The portrait of the man in a turban.
1434
Oil on canvas
26cm x 19cm
Portrait
Royal Museums of Fines Arts of Belium






Ana’s exercise

Albrecht Dürer
Praying hand
1508
Paper and tint
Renaissance
29cm x 19 cm
Portrait
Albertina museum in Vienna





Lucia´s exercise

Leonardo da Vinci
The lady with the ermine
1490
Oil on Canvas
54,8cm x 40’3 cm
Portrait
Museo Czagartoryski








Clara´s exercise

Salvador Dalí
Girl at the Window
1925
Oil paint on stone cardboard
105 x 74,5 cm
Portrait
Reina Sofia Museum





Alexia´s exercise

Vincent Van Gogh
Still life with Bottle, two glasses, cheese and bread
1886
Oil on canvas
46 x 37,5 cm
Still life
Van Gogh Museum, Amsterdam, North Holland, Netherlands


Kiko´s exercise

Vincent Van Gohg
Still life with basket and six oranges
1888
Oil, canvas.
27,25 x 12,33
Still life
Private collection



By Carla D.

Caravaggio
Basket of fruit
1596
Oil on canvas
46 x 64
Still life
Biblioteca Ambrosiana ( Ambrosian library) , Milan
Irvin´s exercise

René Magritte
Lovers ( detail)
1928
Oil on canvas
54 cm x 73 cm
surrealims
Museo de Arte Moderno de Nueva York


By Esther F.

Anonymous - Zurbarán Workshop
Saint Ines
Circa 1650
Óil on canvas
173 x 102 cm
Seville School, religious baroque
Sevilla Fine Art Museum












By Iago

Vincent Van GoghBedroom in Arles (De slaapkamer )
1888
Oil on canvas
72.4 cm x 91.3 cm
Still life
Van Gogh Museum, Amsterdam










By Elisa

Edward Munch
The scream (Skrik)
1994
Mixed technique of oil and pastel on cardboard
95×74cm
Portrait
Norway National Gallery


dibujo artístico 1 L22

Semana 11-17 abril


 En esta propuesta vamos a  trabajar con la iconicidad
GRADOS DE ICONICIDAD


La iconicidad de una imagen es el grado de parecido que ésta guarda con el objeto representado. Es decir, la relación de apariencias entre la propia imagen y su referente. El concepto iconicidad expresa pues las categorias y niveles de relación de una imagen, con la imagen de un objeto real.

22A. Busca tres  imágenes del mismo objeto con los distintos grados de iconicidad. No valen los de la presentación. Se trata que hagáis fotos de cosas en la vida real ( no en internet)
22B. Representa un objeto con tres grados de iconicidad. Tema : La ventana como forma de escape (en tiempo de coronavirus)

4ºESO L18

Semana del 11 al 17 abril

Realización sobre papel  de las siguientes piezas en isometría.

Fíjate en los tazados de las circunferencias.

martes, 5 de mayo de 2020

DT1 L31

( 5– 11 ABRIL)
Diseño de una escultura.

Tema :
Las obras se circunscribirán en el contexto en el que nos encontramos, siendo válidas aquellas cuya temática tengan que ver con el confinamiento, el estado de cuarentena, el COVID19, y todos aquellos aspectos relacionados con la actualidad que por este tema se ha generado.
En caso de que tengáis otro tema , podéis proponerlo antes de hacerlo.

Para investigar y motivaros,  buscar información sobre estos grandes artistas:














Eduardo Chillida

(San Sebastián 1924,2002),

Homenaje a Fleming
Granito
870 mm x 620 mm x 540 mm
Ayuntamiento de Donostia-San Sebastián









Jorge Oteiza(Orio, Guipúzcoa, 1908 - San Sebastián, 2003)
Caja metafísica1958
Hierro
30 x 30 x 30 cm.
Museu Fundación Juan March, de Palma




Debéis realizar un breve texto justificativo indicando el título, breve explicación así como técnica a realizar, materiales, materiales, dimensiones y enclave. Las obras presentadas deberán ser originales. 

Debéis realizar generar las piezas en este enlace  , realizando las vistas diédricas y la axonometría correspondiente. Con cubo  base de 5 unidades de lado. Se generarán dos direcciones: una que dirige al ejercicio con las vistas ocultas y otra con la perspectiva isométrica oculta.

Envíame las dos direcciones, el título y el texto  en un correo.
Mucho ánimo...y para dudas y cuestiones... ya sabéis!