DIBUJO ARTÍSTICO1 L17

Vamos a:

1)Trabajar con  la tecnología de GIMP (descargar)
2) Conocer las bases de la edición de imágenes

Partimos de una de las fotos realizadas en L16.

Los objetivos que se trabajan en este ejercicio son:- Tono/Saturación de imagen
- Herramienta cubo pintura.
- Manejo de capas
- Composición de imágenes.

Ejercicio: Realizaremos conversiones de imágenes a Blanco y Negro en las que controlemos el acabado y sensaciones que queremos transmitir con cada imagen. Enviar mínimo dos imágenes L17A y L17B

Pasos:

Partimos de la imagen maravillosa que habéis realizado en L16.

Utilizaremos el método directo más sencillo para convertir una imagen de color a Blanco y Negro (o escala de grises): La opción DESATURAR.

Mi recomendación es que no se os ocurra nunca usar la opción IMAGEN > MODO > ESCALA DE GRISES para convertir la imagen a Blanco y Negro.

Usaremos pues la opción COLOR > DESATURAR y nos aparecerá una paleta de configuración donde podremos elegir cada uno de los sistemas diferentes para obtener la imagen en blanco y negro: CLARIDAD ,LUMINOSIDAD, MEDIA.

Recordad: 
Enviar mínimo dos imágenes llamadas así:
 L17A con vuestro nombre, número y curso.

 L17B con vuestro nombre, número y curso.

Polígonos dado el lado

CUADRILÁTEROS

• Pentágono conocido el lado

• Hexágono conocido el lado

•  Heptágono conocido el lado

 

• Octógono conocido el lado 

• Método General  conocido el lado.

Cosas que pasan...

 

Profe, profe .... ¿puedo ir al baño???

ART 3º ESO L12 and L13

TO DO THIS WEEK 
MARCH 23
 Stay at home, be responsible!

cheer up !!!


L12 Basic geometric places

Remenber :  Take your notes in back of your page ( or another page)  and you can scan it or make a photo (First and second part)
1  Go over the lesson first part.
Second part 


2 Thrid part Make following exercices , in your drawing blog , front part of your page ( also you can print it and draw in it) :
Use only 2H pencil (hard)
PLEASE NAME THE DOTS A, B...1,2...
PLEASE FOLLOW THE LESSON EXPLANATIONS
IN THE 4RD EXERCISE PLEASE FOLLOW THE LESSON RULES AND DRAW 6 PARALLEL LINES

4 Send me a copy by e-mail ( you can scan it or make a photos) IMPORTANT: Front and back of your page
REMEMBER : write in your e-mail your name number and course with the L12

L13 Answer the questionnaire link. Once you finish you have to send it ;Click on the green button.
Read properly the questions , you have only one chance! REMEMBER : write your mail in the questionnaire to receive your confirmation mail


YOU HAVE UNTIL MARCH 28 TO SEND YOUR PROJECTS

4 ESO L13 y L14

Semana 2 

Antes de nada, ¡mucho ánimo a todas!
Seguimos siendo responsables y permaneciendo en nuestras casas.

Repasa los contenidos : axonometría sistema europeo


Fíjate bien en como colocamos las vistas diédricas 

L13 Ejercicios de vistas. Nivel medio: 12 ejercicios. A partir de una pieza visible en 3D; que se puede girar en el espacio interactivamente, hay que dibujar sus tres proyecciones principales (alzado, planta y perfil) podemos ver la figura de diferentes ángulos (moviendola con el cursor), añadir o quitar elementos, compararla con sus vistas,.... Cuando tengáis una figura hecha me la enviais vía e-mail al profesor (debéis rellenar todos los datos correctamente o el envío se perderá). Fijaros: 

Os enviaré un mensaje con las correcciones /observaciones y un enlace donde ver vuestro ejercicio corregido. Debeis tambien guardar la imagen de cada ejercicio para vuestro porfolio (icono de una cámara de fotos "Captura Imagen"). Se nos abrirá una ventana nueva con la imagen. Hacemos "clic" con el botón derecho sobre ella y seleccionamos en el menú que aparece "Guardar imagen como..."

Semana 3

L14 Diseño en Isométrica y P. caballera de una pieza para un parque infantil. Podéis mirar en Internet que hay en el mercado, por ejemplo:

Pieza sólida , mínimo tres niveles y una rampa . 

1 Cuando tengáis los bocetos , me los enviáis .

2 Cuando estén corregidos hacéis el dibujo técnico 

3 Además  debéis realizar  el dibujo con color  acabado ( rotuladores).

¡Sed creativas!

Por favor , NO OLVIDEIS en nombre, número, curso y número de lámina.

Fecha  límite de entrega por parte do alumnado: viernes 3 de abril

Os pido además un poco de paciencia. Contesto todos los correos, pero debido a las circunstancias especiales de estos días tengo una avalancha..... de correos!

DIBUJO ARTÍSTICO1 PERSPECTIVA CÓNICA

SEGUNDA SEMANA ( 4 SESIONES)

Northumberland_House por Canaletto 1752

 Sigue el link  Repasamos 
L14 Cuatro apuntes del natural con grafito de diferentes espacios de cónico oblicuo ( Podéis escoger un lugar dentro de vuestra casa o desde una ventana). Recuerda los apuntes tienen que ser rápidos, de unos 10 minutos.  Cuando los tengáis , enviármelos.

L15 Vamos a realizar dos dibujos acabados de un espacio de vuestra casa en cónico oblicuo. Podéis escoger vuestra habitación, la sala , el pasillo.... Seguimos trabajando sobre el mismo soporte y con el mismo formato.  Me podéis mandar la foto cuando tengáis hecho el dibujo preliminar antes del sombreado. Una vez corregido podéis sombrearlo. 

 L16 Realización de dos bodegones fotográficos distintos ( 4 fotos total)
Realizaremos una foto con un solo punto y otra con dos puntos de fuga de cada bodegón; Podéis utilizar objetos que tengáis  por casa. Deben apreciarse al sombras propias y arrojadas de los objetos. Podéis utilizar focos de luz para enfatizar los valores tonales. 

Nuestro objetivo, además de trabajar el cónico, es crear una fotografía que exprese un sentimiento, un estado de ánimo, un sueño, un anhelo o  un recuerdo....., os recomiendo el visionado de las siguientes páginas con excelentes fotografías de diferentes autores que, espero, hagan brotar en vosotros la semilla de la inspiración: 

• Cristina García Rodero
• Ouka Lele
• Erik Johannson
• Henri Cartier- Bresson
• Chema Madoz
• Isabel Muñoz   Isabel Muñoz2

Por favor , NO OLVIDÉIS en nombre, número, curso y número de lámina.
Os pido además un poco de paciencia. Contesto todos los correos, pero debido a las circunstancias especiales de estos días tengo una avalancha..... de correos!
SED ORIGINALES!

L16 A de Lucía

L16 A de carmen

DT1 ISOMÉTRICO

PRIMERA SEMANA ( dos sesiones)
Hola a todos y todas. Ante todo mucho ánimo, contamos con vuestra responsabilidad para quedaros en casa.
Estos días #NosQuedamosEnCasa y desarrollamos además nuestra #CompetenciaDigital.

Recordad que es conveniente hacer un poco de ejercicio cada día.

Os he dejado ejercicios de repaso de lo dado del tema de diédrico . Cuando los realiceis ....


Primero visualizaremos el vídeo

 
SEGUNDA SEMANA ( 4 sesiones)
Realizaremos los siguientes ejercicios:
L24 Ejerciciosde vistas. Nivel medio:  8 ejercicios de obtención de vistas a partir de figuras representadas en perspectiva isométrica. Formato PDF para imprimir.

Debéis trabajarlas sobre papel. En el caso de que no podáis imprimir, realizar los ejercicios sobre una lámina con cajetín (como las que usamos en clase). Cuando los tengáis debéis enviarme un correo conel número de lámina, vuestro nombre, número y curso y las fotos de los ejercicios realizados. Todas , es decir 8 ejercicios, en un mismo correo.

OJO: Las aristas que no se vean desde un lado aparecerán en una vista pero para distinguirlas de las aristas que se ven, se representarán con líneas discontínuas (siempre que no se superpongan sobre una de las líneas que representan las aristas que sí se ven).

L25 Modelado de Piezas en 3D (Nivel 2): 10 ejercicios para crear la figura en tres dimensiones, podemos ver la figura de diferentes ángulos (moviendola con el cursor), añadir o quitar elementos, compararla con sus vistas,.... Cuando tengáis una figura hecha me la enviáis vía e-mail al profesor (debéis rellenar todos los datos correctamente o el envío se perderá). Fijaros:

Os enviaré un mensaje con las correcciones /observaciones y un enlace donde ver vuestro ejercicio corregido. Debéis también guardar la imagen de cada ejercicio para vuestro porfolio (icono de una cámara de fotos "Captura Imagen"). Se nos abrirá una ventana nueva con la imagen. Hacemos "clic" con el botón derecho sobre ella y seleccionamos en el menú que aparece "Guardar imagen como..."

Mucho ánimo !!!

DIBUJO ARTÍSTICO1 PERSPECTIVA CÓNICA FRONTAL

PRIMERA SEMANA

La perspectiva ha sido sin lugar a dudas uno de los estudios más perseguidos por los artistas a lo largo de la historia y será en el Renacimiento cuando esas investigaciones alcancen su momento culmen. El objetivo principal de esta es crear sensación de profundidad en la pintura, por lo tanto, la perspectiva lo que nos permite es plasmar las tres dimensiones (ancho, alto y profundo) en una superficie que por naturaleza es bidimensional.

 ‘Light After Light’ .  Antonio Rojas trabaja sobre la idea  de que nos encontramos atrapados en un espacio al que buscamos sus límites. 

Muy apropósito del momento en que vivimos...

Mucho ánimo a todos y todas. Sed responsables y quedaros en casa. 

Es un momento ideal para dibujar!

En la L12 hicimos  cuatro apuntes del natural con grafito de diferentes espacios del instituto en cónico frontal . Recuerda los apuntes tienen que ser rápidos, de unos 10 minutos. ( si no los habéis acabado podéis escoger un lugar desde una ventana de vuestra casa o similar).
Pues en este trabajo L13 vamos a realizar dos dibujos acabados de un espacio de vuestra casa en cónico frontal. Podéis escoger vuestra habitación, la sala , el pasillo.... Seguimos trabajando sobre el mismo soporte y con el mismo formato.  Me podéis mandar la foto cuando tengáis hecho el dibujo preliminar antes del sombreado. Una vez corregido podéis sombrearlo. 

¿Mucho ánimo!

4 ESO L12 Diseño de embalajes

Semana 1

Antes de nada, ¡mucho ánimo a todas!. Sed responsables y permaneced en vuestras casas. 

L12 Diseño de embalajes

Objetivo Conocer el desarrollo de poliedros 

Recuerda el proceso de realización de un diseño, que estuvimos trabajando.
Escoge tu producto (colonia , lápices, virus.... tu escoges)
Realiza tus diseños sobre una lámina por detrás
Realiza tu diseño final por la parte de delante
Construye tu caja ( cartón, cartulinas, material de reciclaje....). Importante: tu caja tiene que poder abrir y cerrar para poder sacar el producto.

Te dejo aquí este link  con muchas ideas, ¡ánimo y creatividad!

 Recuerda mandarme por correo electrónico los diseños. La caja final la entregaremos cuando volvamos a clase.

Ya tenemos los primeros trabajos

Embalaje de Noelia

Embalaje  realizado por Saray

Embalaje  realizado por Marina

      

Embalaje realizado por Carol

ART 3º ESO Stay at home, be responsible!

  TO DO First week 
MARCH 16
L11 Lets help other people with fair information! We are going to create our own avatars giving ideas to be at home, to use our spair time , to study.... be creative!

Please , read all the instrucctions before start working

Create your own avatar!

1 Information . It is important to have good information. Remember do not pass fake information.Follow

Follow this link :

https://www.mscbs.gob.es/profesionales/saludPublica/ccayes/alertasActual/nCov-China/ciudadania.htm

Fake news share easily throught social media. Please check , where came from your information!

2 Create your own avatar with VOKI and record your advice!

Your avatar should look like you. I mean ,similar to your appearance

Go to VOKI and click on creator ( it is free)

Remenber : use free trial.

If you want to use the premium ( characters with yellow star) it will be necesary pay for it

For your advice...

First avatars talked about...

 ...encourage other students to stay at home, show how to pass their time, give ideas ....be creative and please follow the Ministerio de Sanidad rules. Do not repeat the advices, Please!

If you are to do it from march 24 you have to talk about how do you feel and encorage people please follow the Ministerio de Sanidad rules. 

Do not repeat avatars or the advices, Please!

In English, please. Message can be up to 60 seconds long.

Please send to my mail, your avatar  (Link to share ) with your name , number and course 

Enjoy !!

Can you recognize your schoolmates? 

And we have the first one!!!!!
Paula D
 And the second, third....
Paula A                   Carla DP                      Tomás                       Antia S 
Nuno B                   Judith F                       Andrea H                   Hugo C
Cecilia G                Antia P                       Nerea S                         Kai
Rosalia M-C           Yago F                        Kaito                            Irvin
Marta T                   Carlota L                   Mateo C
Lucia S                   Alex M                       Yadhira
Marcos V               Antón J                       Pablo A
Antía dF                 Matias                        Jose Luis M
Irene M                 Nuno F                        Ámbar
Pablo S                 SOL                             Antón G

Hola

Buenos días ,
Hoy empezamos una semana especial. Os iré dejando aquí los ejercicios a realizar y como os comenté en el Instituto, podéis enviarme vuestros ejercicios y dudas al correo que utilizamos habitualmente en clase.
Recordad que debéis hacer los ejercicios de vuestro nivel , pinchando en la parte superior de este blog en vuestro curso.
Mucho ánimo y empecemos...

stopmotion 3ºESO

Topic :What are we doing?

Our footprint

Interpretando obras de arte

L10 Quérote+

Obxectivos  Potenciar a convivencia respectuosa e harmónica entre os sexos na súa diversidade.  Contribuír á eliminación de calquera tipo de discriminación por cuestión de identidade e/ou orientación sexual.

Mira la campaña" no soy tu chiste"

 L10

We are going to design an ad in small groups.
Make a preliminary drawing (in a sheet ) and paint it with markers.
Remember: It is important your motto your image and your small text.The group members will be the senders ( only the initials).

We are going to make a video saying our motto and showing ours ads

El diseño. Diseños de repetición