Autorretratandonos...

 

Lingua de namorar 2022

 

Lingua de namorar 2022

Lingua de namorar é un concurso en liña de mensaxes de amor en lingua galega dirixido a todos os mozos e mozas de 14 a 35 anos.

O obxectivo principal de Lingua de namorar, organizado pola Dirección Xeral de Xuventude, Participación e Voluntariado e mais pola Secretaría Xeral de Política Lingüística, é dinamizar o uso da lingua galega entre os mozos e mozas nas súas relacións persoais e nas novas tecnoloxías, nomeadamente, na Internet e na mensaxería instantánea.

Para participar no concurso nas categorías A (de 14 a 19 anos) e B (de 20 a 35 anos), só cómpre cubrir e enviar este formulario. As mensaxes que participen nestas dúas modalidades publicaranse nesta mesma páxina do concurso

Se queredessa ber os premios eo mais info. http://xuventude.xunta.es/linguadenamorar

Do you know where is the best graffiti of 2022?

it is very close to us...

it is titled  «Julio César»

and  the artist is  Diego As 

Follow this link

What art history teaches us about appearance and gender

Magdalena Ventura with Her Husband and Son

José Ribera, 1631). Wikimedia Commons

Museo fundación Duque de Lema

oil on canvas 

Height: 212 cm , Width: 144 cm 

Follow this link to read the article... la-apariencia-y-el-genero- 
Something about What art history teaches us about appearance and gender.

Untold stories

 O Departamento de Artes Plásticas organizou, en colaboración co grupo de investigación Arte-Facto, dirixido polo profesor da UDC doutor José María Mesías Lema, un PROXECTO ARTÍSTICO a través da exposición fotográfica Peter Lindbergh, Untold Stories.

Neste obradoiro participou o alumnado de 1ºBach de Debuxo Técnico e Debuxo artístico e 4ª ESO Ed Plástica Visual e Audiovisual.

Logo da presentación do proxecto nas aulas, polas profesora Eva Vérez e Lucía Sesto, o artista plástico, Marco Moreira fixo a proposta do obradoiro A mecánica do debuxo cunha presentación na aula Picasso do noso centro. Pensamos no debuxo como un acto vivido e experimentado que crea unha actividade poética interactiva. Para suscitar esta reflexión, convídamos ao alumnado a crear grupos de traballo crear, planificar e desenvolver un mecanismo de debuxo interactivo.

Por último, visitamos a exposición. A proposta xirou arredor da idea desas historias non contadas que cada alumno interpreta subxectivamente a partir das fotografías de Peter Lindbergh . O alumnado fixo un percorrido guiado pola exposición e presentou os seus mecanismos de debuxo.

A nosa banda deseñada