Recursos: caja de recursos de aula, ordenadores con conexión a Internet
Objetivos:
Sensibilizar al alumnado sobre la violencia contra as mulleres y violencia contra a persoas ( acoso) a través dun método activo y páctico. A Unidad didáctica consta de tres niveles sucesivos: información, sensibilización, respuesta ( actividades prácticas).
Contenidos :
- ELEMENTOS BÁSICOS DE LA EXPRESIÓN PLÁSTICA
- EL CÓMIC
- AVATARES
- TICS (PIXTON, VOKI)
- ACOSO ESCOLAR
- VIOLENCIA DE GÉNERO
Temporalización :
Información y realización del cómic: dos semanas ( 4 horas )
Explicación e información ( 1 hora)
Realización del Avatar ( dos horas)
Puesta en común y visionado ( dos horas)
1 REVISANDO LA INFORMACIÓN
A.Proyecto europeo contra el acoso racial y la xenofobia
PROYECTO EUROPEO CONTRA EL ACOSO RACIAL Y LA XENOFOBIA (SIGUE ESTE ENLACE)
B.PROTEGELES presenta en España un spot de televisión con el objetivo de llamar la atención sobre el problema que en la actualidad supone el CIBERBULLYING.
C: Crónicas - La cadena del silencio (SIGUE ESTE ENLACE)
D:VIOLENCIA DE GÉNERO
E: SI LA MALTRATAS A ELLA ME MALTRATAS A MI. CAMPAÑA PUBLICITARIA.
Y PARA TODAS LAS DUDAS QUE NOS QUEDEN....
F:superkidsonline
G. QUÉ ES EL ACOSO EN EL IES Guia_alumnos_secundaria.pdf
H. Desde el siguiente enlace teneis acceso a la web donde podéis formular dudas, curiosidades o dificultades que os surjan. http://xuventude.xunta.es/querote-mais.html
2 HACER UN CÓMIC
Pixton
Crear comics en pixton from Sistematizacion De la Enseñanza
Está organizado casi como un aula virtual, en la que el profesor manda una tarea y recibe los trabajos del alumnado. Tiene licencia gratuita para un mes, después ya se sabe... Tienen muchas posibilidades y hasta pueden crear su propio avatar.
He hecho un ejemplo rápido y la verdad es que es muy intuitivo
PRIMERO REALIZA EL GUIÓN ( In English, please) EN TU BLOCK DE DIBUJO Y DESPUÉS..... MANOS A LA OBRA.
3 CREA TU PROPIO AVATAR
¿Qué es lo que harías o dirías si conocieses un caso de acoso? Exprésalo en un pequeño texto ( In English, please. Message can be up to 60 seconds long).
Crea tu avatar con Voki y graba tu texto
Uso da lingua Inglesa (Writing and speaking)
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YA TENEMOS RESULTADOS.....http://andwhatareyougoingtodo.blogspot.com/
Deja tus comentarios sobre los cómics de tus compañeros en el blog. Los comentarios pueden ser sobre la forma de tratar el tema, el uso del lenguaje plástico ( Cómic) o alguna corrección del lenguaje ( Inglés) Recuerda poner el curso y tus iniciales and, please , in English.
- Segundo trimestre :
Información y realización del cómic: dos semanas ( 4 horas )
- Tercer trimestre:
Explicación e información ( 1 hora)
Realización del Avatar ( dos horas)
Puesta en común y visionado ( dos horas)
1 REVISANDO LA INFORMACIÓN
A.Proyecto europeo contra el acoso racial y la xenofobia
PROYECTO EUROPEO CONTRA EL ACOSO RACIAL Y LA XENOFOBIA (SIGUE ESTE ENLACE)
B.PROTEGELES presenta en España un spot de televisión con el objetivo de llamar la atención sobre el problema que en la actualidad supone el CIBERBULLYING.
C: Crónicas - La cadena del silencio (SIGUE ESTE ENLACE)
D:VIOLENCIA DE GÉNERO
E: SI LA MALTRATAS A ELLA ME MALTRATAS A MI. CAMPAÑA PUBLICITARIA.
Y PARA TODAS LAS DUDAS QUE NOS QUEDEN....
F:superkidsonline
G. QUÉ ES EL ACOSO EN EL IES Guia_alumnos_secundaria.pdf
H. Desde el siguiente enlace teneis acceso a la web donde podéis formular dudas, curiosidades o dificultades que os surjan. http://xuventude.xunta.es/querote-mais.html
2 HACER UN CÓMIC
Pixton
Crear comics en pixton from Sistematizacion De la Enseñanza
Está organizado casi como un aula virtual, en la que el profesor manda una tarea y recibe los trabajos del alumnado. Tiene licencia gratuita para un mes, después ya se sabe... Tienen muchas posibilidades y hasta pueden crear su propio avatar.
He hecho un ejemplo rápido y la verdad es que es muy intuitivo
3 CREA TU PROPIO AVATAR
¿Qué es lo que harías o dirías si conocieses un caso de acoso? Exprésalo en un pequeño texto ( In English, please. Message can be up to 60 seconds long).
Crea tu avatar con Voki y graba tu texto
Criterios de Avaliación
Deseña mensaxes visuais e audiovisuais con distintas funcións utilizando diferentes linguaxes e códigos, seguindo de xeito ordenado as distintas fases do proceso (guión técnico, storyboard, realización...). Valora de xeito crítico os resultados.
Realizar composicións creativas a partir de códigos utilizados en cada linguaxe audiovisual, mostrando interese polos avances tecnolóxicos vencellados a estas linguaxes.Utiliza a lenguaxe do cómic de forma axeitada.
Elabora imaxes dixitais utilizando distintos programas (Pixton, Voki) de debuxo por ordenador
Reflexiona criticamente sobre o tema tratado e o relacina coa mensaxe.
Elabora os dous documentos multimedia para presentar o tema, empregando os recursos dixitais de xeito axeitado.
Mantén o seu espazo de traballo e o seu material en perfecto orde e estado, e achegándoo á aula cando é necesario para a elaboración das actividades.
Uso da lingua Inglesa (Writing and speaking)
Entrega as actividades na data axeitada
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Deja tus comentarios sobre los cómics de tus compañeros en el blog. Los comentarios pueden ser sobre la forma de tratar el tema, el uso del lenguaje plástico ( Cómic) o alguna corrección del lenguaje ( Inglés) Recuerda poner el curso y tus iniciales and, please , in English.
